怎样增强逻辑思维？反思维逻辑

反思维逻辑幼儿园里有多少个孩子
老师把幼儿园的孩子们排成一行，然后开始分发水果。老师分发水果的方式是：从左边第一个人开始，每两个人一个梨；从右边第一个人开始，每四个人一个苹果。如果分配后，10个孩子同时得到梨和苹果，这个幼儿园有多少孩子？
反思维逻辑卖西瓜
小张和小王经常一起卖西瓜。一天，小张家里有事，便委托小王把想卖的西瓜卖了。在出售之前，小张和小王的西瓜是一样的。不过，小张的西瓜比较小，所以10元卖3个，小王的西瓜比较大，所以10元卖2个。平心而论，小王把所有的西瓜混在一起，卖5个20元。当西瓜全部卖完后，小张和小王开始分钱。这时，他们发现这些钱比自己一个人卖的少了20元。怎么回事？当时小张和小王每人有多少个西瓜？
一个房间里有多少桌子和多少人？
这个房间有2519人，有229张桌子。
反思维逻辑解决方案一：
可以看出，如果加一个人，一张3、5、7、9人的表正是因为[3,5,7,9]=315，所以总人数应该是315m-1和11 | 315m-1（11可以除以315m-1）
315*8-1=2519和11 | 2519，因此至少有2519人2519/11=229（张），所以房间里有229张桌子
回答：这个房间有2519人，有229张桌子。
反思维逻辑解决方案二：
解决方案：假设这个房间有x张桌子和y个人。3x+2=y5x+4=y7x+6=y9x+8=y11x=y有五个联立方程
解答：x=229Y=2519答案：这个房间有2519人，有229张桌子。
反思维逻辑分析过程：
这个问题可以灵活地考虑，而且更容易理解和计算。
问题：如果一张桌子上有3个人，那么多2个人。如果5个人在一张桌子上，4个人就多了。如果一张桌子上有7个人，6个人就多了。如果9个人在一张桌子上，8个人就多了，如果11个人在一张桌子上，如果这个房间里还有一个人，那么上面的数字将变成：如果3、5或7个人
或者一桌9人正好，一桌11人，剩下一个人；
这样，问题就简单了。计算3、5、7、9的最小公倍数，并减去1并除以11。唯一可以划分的就是人数！
稍加计算，3、5、7、9的最小公倍数为315，然后开始验证：
315-1=314 314÷11=28.5455（除不完整外，保留小数点后4位）
315×2-1=629 629÷11=57.1818 315×3-1=944
944÷11=85.8182…………………
315×8-1=2519 2519÷11=229（符合问题要求的第一个数字），所以答案应该是2519人，当然房间必须很大，可以容纳这么多人
答案仍然很多。从315×8开始，每11次计算就有一个符合问题含义的答案。